学习|依法执教 立德树人——我院师生热议新修订的《中华人民共和国教育法》

辅导员代表、学工办副主任程丽娟表示：法立，有犯而必施；令出，唯行而不返。“为什么学？学什么？怎么学？又如何指导实践？”以上是我学习新修订教学法的重点和关键。作为教育界中的一份子，通过学习，我深刻认识了教育法修订的重大意义，了解了此次修订的五个条款中丰富、凸显、完善、充实、健全的内容，激励了自身遵从教育法基本行为准则和规范，从而坚定了宣传贯彻落实教育法的初心和决心。今后工作中，一要结合党史学习教育，二要结合习近平总书记关于教育的重要论述，三要结合思想政治工作领域突出问题，将立德树人教育理念、将新修订的教育法贯彻落实到教书育人的全过程和各方面。法令行则国治，我必将以教育法为方针指引，教书育人，提升自身专业素养；启智润心，根植学生理想信念。重视引导学生践行社会主义核心价值观，学习优秀传统文化、革命文化、社会主义先进，为社会主义现代化建设培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。

班主任代表，血液肿瘤科病区副主任关徐涛表示：作为一名《诊断学》的专职教师，需要将课题思政融入课堂。在课堂讲授中应当①培养医学生的责任意识，强化风险精神，使其充分认识医者的责任，时刻铭记“健康所系、性命相托”的医学誓言。在接诊患者时，应详细询问病史、仔细进行体格检查、认真阅读相关实验报告、及时作出准确的判断，对漏诊后果严重的疾病尽可能提高诊断灵敏度，对误诊后果严重的疾病则提高诊断的特异度，尽可能保证患者利益最大化。②在诊断过程中注重践行“医德至上”理念，在救死扶伤的基础上培养自己的法律素养，加强依法行医的观点。医学素养是一把双刃剑，医学生应注意在法律允许范围内，或社会伦理道德允许的范围内实施相应的救护措施，而不是超越法律利用医学知识故意犯罪，甚至谋财害命，为一己之私犯下大错。③加强医学生与临床医师的沟通，挖掘更多的人文素材，医学生通过实际案例讨论，让学生深刻领悟到临床实际中的人际沟通重要性及自我保护在医疗纠纷中的关键作用，即要培养医学生的“共情心”。坚持中西医结合，使得学生继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，吸收中医药文化的伟大知识宝库，做到中西医并重。

学生代表、2019级中西医二班丁旭表示：新修订的教育法解释了履新教育法的原则是什么，什么是教育，学生如何维护自己入学资格等一系列问题。特别是教育法第五条以及第七条的修改，告诉我们教育的发展应该遵循什么样的原则，作为一名大学生我们更应该注重德智体美劳全方位发展，同时继承和发扬中华民族优秀的传统文化，吸收一切优秀文明成果，努力丰富自己。再者，入学时受到不公正待遇，或者入学资格被顶替，那我们该怎么办呢？新修订的教育法则补充了这一方面的问题，让我们的合法权益得到了更好的保障，以后如果遇到类似的情况，了解了新修的教育法之后，就可以更好地向有关部门进行举报，积极维护社会的公平。新修订教育法新修订教育法保障每一位学子的最基本的受教育权利，保障了这个国家民族未来的希望，保证了每一位学成归来的栋梁之才正确地利用文化知识强健我们这个复兴中的中华民族。

本次新修订《教育法》的学习活动，引导我院师生充分认识了修订的重要意义，也使他们再一次清晰了教育的定位和方向，提升了对教育的认知视野，有利于牢固树立依法治教、依法办学的意识与观念，积极承担教育工作者的社会责任，培养符合新时代要求的“有志气、有骨气、有底气”的中医青年。（文/学工办、团委）

（编辑/翟佳闻 审核/张玲霞）