【主题教育】重临床，求真知——我院成功举办教学病例讨论竞赛

为持续加强我院中医住院医师规范化培训管理，提升临床教学水平，促进师资队伍建设，不断提升培训成效，2023年3月我院启动了中医住院医师规范化培训临床教学病例讨论竞赛，竞赛得到了各临床科室的积极响应，经过前期初赛、复赛阶段选拔，最终8支队伍进入决赛。

5月12日下午，决赛在我院基地楼15楼会议室举行。为确保竞赛公平、公正、有序进行，邀请了我院申琪主任、韩捷主任，河南省中西医结合医院董永书主任，河南中医药大学第三附属医院罗珊珊主任以及我院培训教育部主任郭迎树担任评委专家。医院副院长李素云，科室观摩人员以及规培医师代表150余人参加本次活动，活动由李西云主持。

在赛前，李素云表示举办教学病例讨论竞赛是对科室带教老师临床教学能力的考察，希望通过竞赛这一形式，激发临床教师的教学热情，形成良好的教学氛围，教学相长，推动整个医院教学水平不断进步。

随后，主持人宣布比赛开始，各小组根据准备的教学病例进行师生互动，共同分析其在病因、临床表现、诊断及鉴别诊断、辅助检查和治疗中存在的问题，去伪存真、抽丝剥茧，最后共同揭开谜底。带教老师引导各级住院医师从问题入手展开讨论，分层教学，促进学员主动思考，逐步形成独立的诊疗思路，提升各级学员临床思维能力。讨论现场，师生们畅所欲言，气氛热烈。

点评环节中，专家评委对参赛选手及其团队给予了充分肯定，并从教学病例讨论的形式、病例的选择、课程设计、课件制作、中医临床思维能力培养等方面给予点评指导。

经过激烈角逐，最终脑病五区获得一等奖，妇产科、康复科获得二等奖，内分泌一区、肛肠一区、儿科三区、肾病科、骨伤二区获得三等奖，肛肠二区、生殖医学科二区、脾胃肝胆科一区、普外科一区、风湿免疫科、推拿科、耳鼻喉科、介入科获得优秀奖。

通过此次竞赛，加强了我院住院医师规范化培训基地的内涵建设，增强了临床带教老师的教学意识，促进住院医师自主学习能力和临床思维能力的提升，达到了提高培训成效的目的。（文图/平康瑄）

（编辑/胡晓 校对/胡晓 校审/韩序 审核/李濛）