从孩子的第一声啼哭开始，每个妈妈就开始了带娃打怪升级的道路。
每个新手妈妈都有这样的体会，在孩子出生的第一年，充满着新生命的喜悦和带娃的心酸。
第一年的血泪历史，让我们回顾一下。
卸货完毕之后，腰酸腿疼头发秃；
母乳喂养困难，涨奶涨到怀疑人生；
孩子嗷嗷待哺，老公一动不动；
没一天睡过好觉，孩子半夜频繁夜醒；
没理由地大哭，饿了哭，不饿哭，妈妈不在哭，妈妈在也哭。
天天盯着孩子的屎尿屁；
怎么今天比昨天多拉了一次？
怎么今天放屁特别臭？
怎么今天还不拉？
......
终于，迎来了第一年！
前方传来捷报，孩子可以睡整觉了！终于，老母亲可以松一口气了。
但是隐隐觉得不对，我家的这个小东西，怎么突然爱乱扔东西，每天high到半夜不睡觉，甚至开始打人了。
赶紧去翻翻育儿书籍，才恍然明白。快满2岁的孩子，到达了人生中的第一个叛逆期，人人称之为“可怕的2岁”时期。
什么是可怕的2岁
所谓的“可怕的2岁”，其实是发生的时期多在孩子1岁半~3岁多这段时间。
此时，孩子正在从婴儿时期过渡到幼儿时期。 孩子在身体，动作，智力，情感，认知等方面都有巨大的变化。
大部分的孩子在这个阶段，都已经能够走路，并且乐于探索家里的角角落落。开始牙牙学语，可以发出简单的单词或者短句。能够听懂大人的话，并且大人做什么，会跟着模仿做出相应的行为。
其中，孩子的自我意识空前的强烈。
从一出生认为自己跟妈妈是一体的，到后来明白了，自己是一个个体，明白了“我”的概念，并开始以自我为中心。同时认为其他人也要听我的，父母也不例外，这个阶段也称为自我意识的敏感期。
1972年，由B.Amsterdam等人改良的点红实验，可以用来判定孩子是否有自我意识。
实验的内容是，在孩子的小鼻子上点一个红点，然后带孩子去看镜子。如果孩子看着镜子中的自己，会自己用手去抹鼻子的话，说明自我意识已显现。
这个时期无疑是至关重要的。孩子正在用自己的眼睛，用双手双脚，用自己的方式去审视这个世界，发现世界，认识世界。
同时孩子即将要迎来社交的挑战，要去参加早教或者幼儿园的集体生活；生活习惯调整的挑战，慢慢要开始脱掉纸尿裤，换上小内裤，进行如厕训练等。
这些对于孩子来说，都是不小的挑战。
2岁的孩子会有什么样的行为
闺蜜家里的宝贝刚好2岁了，我们煲电话粥的时候，闺蜜叫苦不迭。她家里的2岁宝贝，按照她的话说，就是整天调皮捣蛋。
最明显地是，开始说“不”，不接受各种安排。
她好不容易研究各种菜单，精心制做的饭菜，喂了两口就不吃了。 给孩子洗个澡，洗个头，反倒像自己打了一场仗。情绪一来就来，怎么哄都不行。
最让她头疼不已得是，孩子居然开始打人了。
曾经的小宝贝，怎么就一夜之间变成了小恶魔？其实孩子的这些行为，都是在特定时期内的表现。
当孩子开始打人
当孩子出现打人的行为时，如果家长开始责骂，惩罚，甚至动手打孩子。反而自己用行动告诉孩子，打人是可以的，从而加重孩子打人的行为，使得情况更加糟糕。
怎么看待孩子打人，正视孩子打人行为，探寻孩子行为背后代表着孩子什么情绪和心理需求，更为重要。
对于2岁的孩子来说，语言表达能力还没跟上。当情绪来临时，想要对外表达自己的情绪，孩子就采取了他们更为熟悉的肢体语言，来表达自己的拒绝和愤怒。
孩子身上的打人行为，本意不是伤害，更多的可以理解为是在发泄自己的情绪。
当孩子打人的时候，可以这么做：
先制止孩子打人的行为，不要打骂孩子；
把孩子带离争吵的地点，跟孩子单独待在一起；
用坚定而温柔的语气，告诉孩子：“我知道你很生气，但是不可以打人，打人会伤害别人，如果你继续这样，就只能在这里玩了。”这时候可以让孩子冷静几分钟，减少对孩子的关注；
等孩子平静下来了，再过去拥抱孩子，告诉孩子：“打人是不对的，妈妈是很爱你的，但是不喜欢你这样做，记住了吗？”
当孩子出现打人行为时，并不代表孩子变成了“坏”孩子，这个时候父母更应该注意自己的应对方式。
当孩子一直说“不”
让我们来换个角度来看待孩子说“不”的行为。
当孩子开始说“不”，说明孩子已经学会拒绝自己不喜欢的事物。这些都是自我意识的萌芽的表现，有助于孩子认识自我，发现自我。
细心的你甚至会发现，孩子好像特别会“看眼色”，甚至会“故意”挑衅爸爸妈妈。孩子试图探寻父母的边界在哪里。他们越调皮捣蛋，父母的反应就更大，这让他们的心理得到了满足。
建议爸爸妈妈们不妨放下家长的“权威”感，当孩子说不的时候，不妨用商量的语气代替一句命令的话语，给孩子选择的空间。
当孩子在乱扔玩具的时候，并且拒绝整理的时候：“你不可以扔玩具，你真不乖！”
这样的话语可以更换成：“宝贝，这个是妈妈刚才整理好的，如果宝贝弄乱了，就要跟妈妈一起整理哦。”
用温柔的语气说完后，跟孩子示范怎么整理玩具。
当孩子拒绝穿衣服的时候，可以跟孩子这样说：
“如果不想穿这件衣服的话，宝贝你可以自己选一下，是穿这件红色的衣服，还是要穿黄色的衣服？”
让孩子自己做选择，往往会事半功倍。同时家长在这个时期内，自己也可以少说NO，多跟孩子说YES。 不要以为孩子听不懂道理，而不讲。应该做的是换孩子听得懂的方式来说。
这些生活中细微之处，都是决定未来孩子性格秉性的关键。
当孩子爱发脾气，哭闹不止
当孩子发现自己调皮捣蛋的时候，更能引起大人的关注和愤怒，他们会觉得更好玩，这让他们觉得自己的能力得到了证明。
所以当孩子情绪发作的时候，家长就一定保持冷静。很多习惯性吼叫的妈妈都是从孩子2岁开始了吼叫，然后一发不可收拾，一直恶性循环。
当孩子情绪上来的是，比起责骂孩子，更为重要的是，教会孩子辨识情绪。
可以借助绘本故事或者游戏的方式，同孩子解释什么是各种情绪，这样更容易让孩子理解和接受。指着大笑的脸告诉孩子这种情绪是高兴，掉眼泪的脸的情绪是悲伤，皱着眉头，发红的脸的情绪是愤怒。
鼓励孩子正确表达自己的情绪，而不是通过打人，咬人等错误的方式。
要时刻知道，你面对的是一个不知对错，没有是非观念的孩子，应该保持自己的耐心，陪孩子一起度过这段时期。
怎么陪孩子度过这个阶段呢？
理解和支持
快速成长的孩子，每天要面对未知的世界，各种新鲜的事物。 他们一点点在家人的期待和关爱中长大，孩子也有他们成长的焦虑和困惑。
当孩子哭闹不止，不听话的时候，要做是避免和孩子正面冲突，以柔克刚。不给孩子贴上 “不听话”“调皮捣蛋”“不乖”的标签。而是理解明白孩子的行为，都是特定时期内的会发生小毛病。做孩子最坚强的后盾，给予孩子尊重和支持。
坚守自己底线，爱与管教并行
俗话说，没有规矩，不成方圆。这句话用在育儿养己，到现在仍有教育意义。
可以跟孩子一起制定生活中的小规矩，比如：晚上8点前要上床睡觉，吃饭不能干其他事情等，制定下来就要贯彻到底。当孩子遵守规则时，及时表扬和鼓励。
注重生活习惯培养
上文提到，孩子马上要进入一个全新的阶段，也将迎来新的挑战。孩子要开始去早教中心或幼儿园，所以要提前做好准备。
家长可以参考美国家庭心理学约翰·罗斯蒙德提出的建议，孩子在2岁左右这个时期，可以从以下方面入手教育孩子：
做好如厕训练，让孩子慢慢改变排便习惯，更好适应集体生活；
独立睡自己的小床，减少分离焦虑，养成良好的睡眠习惯；
建立有效的奖惩机制，让孩子明是非，知对错；
控制打人等过激行为，跟其他小伙伴友好相处；
尊重孩子的物权意识，不强迫孩子分享。
做好了这些方面，对孩子受益无穷。
注重耐心的高质量陪伴
一个开朗聪慧的孩子，离不开用心陪伴教导的父母。
被国内外的家长奉为宝典的《可怕的2岁》一书说：
请记住：真正的育儿从两岁开始！只有全面而深入地了解Terrible Two（可怕的2岁）的本质，掌握科学而有效的应对方法，才能快乐地养儿育女，才能培养出幸福感满满的孩子。
养育孩子，2岁只是一个新起点，未来的路很长。正视孩子的行为，并且去了解孩子行为背后掩盖的真相，同时给予孩子高质量的陪伴。多向孩子表达爱意，陪孩子玩耍学习。这些点点滴滴的亲子时光，都能够让孩子平稳度过“可怕的2岁”，变成“可爱的2岁”。
在养育孩子的过程中，经历了生产剥离的疼痛，经历过了孩子一声声啼哭。 多少妈妈在孩子哭的时候，自己也跟着痛哭不止。经历多多少难熬的时刻和心酸，换了孩子健康成长，相信每个父母都会觉得这样的时光千金不换。
孩子有100种理由哭闹，那作为父母的我们就应该要努力学会1000种办法解决。养娃就像打游戏，一关更比一关难。愿我们能同孩子一起，快乐升级。