熊孩子的“爆笑”辅导作业名场面，笑到最后竟然发现欲哭无泪！

先别忙着接儿媳妇，我们先闹明白这娃们是怎么了？
     今天我们来走访一下河南中医药大学第一附属医院儿童脑病诊疗康复中心儿科三区李华伟主任，李主任在儿童学习困难方面有很深的造诣。
     首先我认为家长及老师们应该正视一部分孩子出现学习成绩不好的问题，并且接纳和理解孩子的学习成绩，因为孩子不是不愿意学习，而是有可能患上了学习困难症，这并不是危言耸听，学习困难又称为学习障碍，发病率比较高，国外报道5-15%，国内报道2%-10%，男孩比女孩多，男女比例：4.3:1，临床上属于神经发育障碍一大类疾病。
家长和老师们别着急，不是说每个学习不好的孩子都是疾病导致的，在诊断之前我们需要弄明白孩子出现学习不良的原因，综合的评估。
我们要根据孩子的个体情况具体分析一下，一般来说有以下几种原因：
第一：学习动机不够、学习方法不正确、学习习惯不好；
第二：学习环境如家庭环境嘈杂、父母关系不和经常吵架等；
第三：多动症：课堂上注意力不集中、多动、小动作多，冲动易发脾气，上课可能会影响课堂纪律。
第四：孩子本身在听、说、读、写、计算或数学逻辑思维某一方面或某几方面存在障碍，引起孩子学习成绩不良，这种孩子就很有可能属于学习困难这种疾病；
其他情况：孩子情绪异常、智力发育落后、高功能自闭症也会影响成绩。

如果家长们想弄明白孩子学习困难的问题，可以通过正规医院做一些针对性的评估。
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