我院召开“河南中医药大学第二课堂育人项目”启动会暨工作推进会

为落实立德树人根本任务，在抓牢第一课堂的同时，积极构建“五育并举”的第二课堂育人体系，前期经专家评审、现场答辩，我院2项第二课堂育人项目得到学校立项资助。2024年10月15日在龙子湖校区综合实验楼BS605会议室开展第二课堂育人项目启动会，党委副书记张婉红，学工办、团委全体辅导员参加会议。

会上，“延泰先锋”劳动教育工程项目主持人张婉红介绍项目情况，并对下一步推进进行安排部署，表示项目坚持“五位一体”基本模型，积极构建“校内+校外”两场域劳动教育矩阵，依托“一站式”学生社区、社会实践以及志愿服务基层单位三个主阵地，深度挖掘劳动教育资源，让看不见、摸不着的劳动价值力量得以充分释放，并产生“教育学生，辐射社会”的育人效应。

自立项以来，学院成立“延泰先锋”劳动教育工作室，对已有活动规范管理，新设活动稳步推进，同时设置月度、季度和年度任务，提升项目管理质效。自10月8日至今，在校内场域举办系列活动：龙子湖校区各年级、各班召开“三净”标杆宿舍主题班会；2024级全体学生签订宿舍文明公约；知行社区10号楼第一期标杆宿舍创建暨红旗卫生宿舍活动等，引导学生树立尊重劳动者、珍惜劳动成果的责任和意识。在校外场域，10月14日下午，我院医护以及研究生到河南省实验小学开展“中医药文化进校园”健康科普讲座，以“神奇的穴位”为题讲解了中医的经络和穴位，并进行针灸演示， 以“社会责任”弘扬中医药文化和引领劳动习惯。

“星火先锋”理论宣讲实践育人项目主持人范璐璐介绍项目总体情况和下一步工作计划，表示该项目依托第一临床医学院“星火先锋”工作室，以覆盖全国7省21地市的“星火寻访”经历为基础，针对当前红色教育现存的“3”大困境，创新“3³+ N”理论宣讲实践模式，赋能红色教育“3”大意义，致力以理论宣讲第二课堂架起科学理论与实践转化的重要桥梁，让“红色基因”在青年群体中生根发芽。

为提升项目理论宣讲团队员的理论素养和宣讲水平，10月15日，我院在龙子湖校区教学楼A233举行了“星火先锋”理论宣讲员专题培训会议。会上张婉红做培训动员，她分析了做好理论宣讲的重大意义，鼓励全体宣讲员提高政治站位，认真学习理论知识，深入分析宣讲对象，不断改进宣讲方式方法，努力掌握宣讲技巧，持续提升宣讲艺术，高质量完成宣讲任务。此外，会议还邀请学校马克思主义学院教师唐瑞以《七十五载迎盛世  砥砺前行续华章》为主题，从什么是理论宣讲、理论宣讲的主要特点和构成要素、理论宣讲面临的新形势新挑战等方面，阐述了党的理论宣讲的丰富内涵；从增强“三力”、注意五个关键环节、做好七个“有”等方面，培训了理论宣讲的技巧和艺术。

就下一步扎实推动“河南中医药大学第二课堂育人项目”有效落地，张婉红提出三点要求：一要珍惜立项机会，精心设计活动内容，增强活动针对性和实效性，积极创新活动形式。二要抓好落实，确保各项工作落到实处、取得实效，促进学生全面发展。三要在实践中不断探索，紧扣大学生成长特点，积极构建“五育并举”的第二课堂育人体系，形成“两个课堂”深度融合、“两张成绩单”相得益彰的育人新格局。（文/程丽娟 范璐璐 图/李新宇 王乾）

（编辑/赵庆庆 审核/郑金铎）